We maken ons allemaal zorgen dat de eerdere schoolsluitingen hebben geleid tot leerachterstanden bij leerlingen in het basisonderwijs. Wij willen graag goed nieuws met je delen: uit onderzoek van de Vrije Universiteit Amsterdam blijkt dat leerlingen die met Snappet werken tijdens het thuisonderwijs juist geen leerachterstanden hebben opgelopen en gemiddeld genomen zelfs harder zijn gegroeid.
Uit dit onderzoek blijkt dat leerlingen die Snappet gebruiken als rekenmethode tijdens de lockdown in het voorjaar van 2020 sneller vooruit zijn gegaan dan hun voorgangers in schooljaar 2018-2019. Dit effect is vooral te zien bij jongere kinderen (groep 4 en 5) en leerlingen die voor de lockdown achterliepen op hun klasgenoten.
Deel deze pagina
Uitgelicht
