Taal op z’n Daltons
Verslag van het Daltoncafé van 1-4-2026 René Berends Het DaltonCafé van 1 april jl. is gecombineerd met de Algemene Leden Vergadering van de NDV.…
Zelfregulerend leren begint niet bij de leerling, maar bij de leerkracht
Ineke Vermeulen *) Gaan jouw leerlingen niet vanzelf aan de slag? Loop je er ook tegenaan dat leerlingen niet zelfstandig starten met hun werk?…
In de klas met kompas
Het onderzoek van Anja Schoots naar ‘student agency’ René Berends Op 10 maart jl. promoveerde Anja Schoots aan de Universiteit van Leiden op haar…
Vrijheid, effectiviteit en vernieuwingsonderwijs
Symen van der Zee *) De roep om kennisrijk, evidence-informed onderwijs klinkt luider. Regelmatig wordt daarbij gesteld dat de overheid meer moet sturen: voorschrijven…
De daltontaak ontrafeld; wat wordt er op de taak gezet?
Brigitte Witmus & Vera Otten-Binnerts*) Op 15 januari 2026 verscheen het eerste artikel in de reeks over de daltontaak. Daarin lieten we zien dat…
De ‘Excellente’ daltonschool… En Actie!
Vera Otten-Binnerts *) In het lectoraat Vernieuwend Onderwijs van Saxion hogeschool is er in de periode 2023-2025 onderzoek gedaan naar de ‘excellente’ daltonschool. Daarover…
Dalton Labs – want als Helen het kon, kunnen wij het ook!
Inger de Wit en Anja Burger-Kock *) In dit artikel nemen we je graag mee naar Wolfert Dalton. Zes middagen per jaar staat onze…
140 jaar Parkhurst
René Berends Het is dit jaar precies 140 jaar geleden dat Helen Parkhurst in Durand in Wisconsin geboren werd. Dat haar geboortedag (8 maart)…
Samen bouwen aan zelfregulerend leren van leerlingen
Praktijk en onderzoek door het consortium MOZAIC Verslag van het Daltoncafé van 19-1-2026 René Berends Het Daltoncafé van 19 januari jl. ging over de…
DE Nederlandse Daltontaak … bestaat die eigenlijk wel?
Brigitte Witmus en Vera Otten-Binnerts *) Vraag een willekeurige daltonschool naar de daltontaak en de kans is groot dat je een uniek exemplaar krijgt…