De Spagaat van een Octopus
Anja Burger-Kock en Inger de Wit *) Wie herkent dit niet? De feedback die bijna elke daltonschool krijgt tijdens de visitatie over invulling en/of…
Doelenkaarten en de weektaak op De Borgwal in Bemmel
Natasja Geise *) Voor de podcast ‘De daltondialoog’ ben ik in gesprek gegaan op daltonbasisschool De Borgwal met Pleun (11 jaar) uit groep 8…
Het Parkhurst Institute
Olivia Cooney *), Elizabeth Krents **) Op de Dalton School in New York City is twee jaar geleden het Parkhurst Institute opgericht, bedoeld om…
Redelijkheid in effectiviteit en vertragen
Vera Otten-Binnerts, René Berends, Lida Klaver, Jaap de Brouwer, Symen van der Zee en Jory Tolkamp *) Het onderwijs staat onder spanning. De maatschappelijke nadruk op versnelling, prestatie en efficiëntie leidt tot…
Taal op z’n Daltons
Verslag van het Daltoncafé van 1-4-2026 René Berends Het DaltonCafé van 1 april jl. is gecombineerd met de Algemene Leden Vergadering van de NDV.…
Zelfregulerend leren begint niet bij de leerling, maar bij de leerkracht
Ineke Vermeulen *) Gaan jouw leerlingen niet vanzelf aan de slag? Loop je er ook tegenaan dat leerlingen niet zelfstandig starten met hun werk?…
In de klas met kompas
Het onderzoek van Anja Schoots naar ‘student agency’ René Berends Op 10 maart jl. promoveerde Anja Schoots aan de Universiteit van Leiden op haar…
Vrijheid, effectiviteit en vernieuwingsonderwijs
Symen van der Zee *) De roep om kennisrijk, evidence-informed onderwijs klinkt luider. Regelmatig wordt daarbij gesteld dat de overheid meer moet sturen: voorschrijven…
De daltontaak ontrafeld; wat wordt er op de taak gezet?
Brigitte Witmus & Vera Otten-Binnerts*) Op 15 januari 2026 verscheen het eerste artikel in de reeks over de daltontaak. Daarin lieten we zien dat…
De ‘Excellente’ daltonschool… En Actie!
Vera Otten-Binnerts *) In het lectoraat Vernieuwend Onderwijs van Saxion hogeschool is er in de periode 2023-2025 onderzoek gedaan naar de ‘excellente’ daltonschool. Daarover…