Taal op z’n Daltons
Verslag van het Daltoncafé van 1-4-2026 René Berends Het DaltonCafé van 1 april jl. is gecombineerd met de Algemene Leden Vergadering van de NDV.…
Zelfregulerend leren begint niet bij de leerling, maar bij de leerkracht
Ineke Vermeulen *) Gaan jouw leerlingen niet vanzelf aan de slag? Loop je er ook tegenaan dat leerlingen niet zelfstandig starten met hun werk?…
In de klas met kompas
Het onderzoek van Anja Schoots naar ‘student agency’ René Berends Op 10 maart jl. promoveerde Anja Schoots aan de Universiteit van Leiden op haar…
DaltonVisie-online (maart 2026)
In deze bijdrage aan de Nieuwsbrief wordt een overzicht gegeven van artikelen die de afgelopen maand voor DaltonVisie op de site van de NDV…
De populairste leerstrategie is toevallig ook de slechtste
Patrick Sins – Lector Leren aan Hogeschool Rotterdam en lector Vernieuwingsonderwijs aan de Thomas More hogeschool in Rotterdam. Ik heb een leuke nieuwe slide…
Uitnodiging: Heeft jouw basisschool een kansrijke aanpak voor burgerschap? Praat mee!
Beste collega-onderwijsprofessional,Voor mijn promotieonderzoek (onderdeel van een landelijk onderzoeksproject in opdracht van het Ministerie van OCW) zoek ik onderwijsprofessionals die ervaring hebben met een…
Lancering van De Staat van het Vernieuwingsonderwijs 2026
Maandag 13 april, van 16.00-16.45, onlineRegistreer je hier voor dit Webinar of scan de QR-code ----------------------------------------------------------------------------- De tweede editie van De Staat van het…
Verkiezingen, daltonburgers en de staat van het vernieuwingsonderwijs. En de kernwaarden van de democratie
Het is 17 maart 2026, als ik deze column typ. Morgen mogen we weer naar de stembus voor gemeenteraadsverkiezingen. Op mijn school hangt de…
DaltonCafé 1 april 2026
De Nederlandse Dalton Vereniging organiseert in samenwerking met het lectoraat Vernieuwend onderwijs het eerstvolgende DaltonCafé op woensdag 1 april 2026. Naar aanleiding van de…
Vrijheid, effectiviteit en vernieuwingsonderwijs
Symen van der Zee *) De roep om kennisrijk, evidence-informed onderwijs klinkt luider. Regelmatig wordt daarbij gesteld dat de overheid meer moet sturen: voorschrijven…