Wanneer ben je een goede Daltonleerkracht, wanneer een goede Daltonschool? Wanneer ben je het bordje Dalton nog waardig en wanneer niet meer? Waar ligt de grens? Met die vragen worstelen veel leerkrachten op Daltonscholen, maar ook directies, visiteurs en zelfs de NDV (Nederlandse Dalton Vereniging). Toen op de Pabo van Saxion Hogeschool Uselland in Deventer vorig jaar een vernieuwde opleiding tot Daltonleerkracht opgezet
werd, is een kader ontwikkeld om antwoord te geven op deze vragen. Dit kader, in eerste instantie bedoeld als opleidingkader voor studenten en voor nascholing, kan er in belangrijke mate toe bijdragen dat de Daltonbeweging vat krijgt op haar uniciteit en eigenheid.
Deel deze pagina
Uitgelicht
