DaltonVisie-online (april 2026)

In deze bijdrage aan de Nieuwsbrief wordt een overzicht gegeven van artikelen die de afgelopen  maand voor DaltonVisie op de site van de NDV zijn gepubliceerd.

Verschenen artikelen

De afgelopen periode (april) is er weer een aantal bijdragen voor DaltonVisie online op de website verschenen:

• In de klas met kompas

Anja Schoots, auctor aan het Coornhert Lyceum in Haarlem (recent een daltonschool geworden), is aan de Universiteit van Leiden gepromoveerd op het thema ‘student agency’. In dit artikel een verslag van de bijeenkomst en een uitleg over het onderzoek.

Berends, R. (2026). In de klas met kompas. Het onderzoek van Anja Schoots naar ‘student agency’. DaltonVisie(14)10.

https://dalton.nl/2026/03/27/in-de-klas-met-kompas/

• Zelfregulerend leren

Op de Casimirschool in Gouda wordt gewerkt aan zelfregulerend leren. In dit artikel vertelt Ineke Vermeulen, docent aan Thomas Moore Hogeschool in Rotterdam en beleidsadviseur onderwijs op de school over het thema en over het proces op school.

Vermeulen, I. (2026). Zelfregulerend leren begint niet bij de leerling, maar bij de leerkracht. DaltonVisie14(11).

https://dalton.nl/2026/04/11/zelfregulerend-leren-begint-niet-bij-de-leerling-maar-bij-de-leerkracht/

• Taal op z’n daltons Durf jij?

Op het Daltoncafé dat aansluitend op de Algemene Leden Vergadering gehouden is, stond René Berends stil bij de vraag hoe daltonscholen in de nabije toekomst hun taalonderwijs zouden kunnen inrichten, als ze straks ook moeten voldoen aan de nieuwe kerndoelen. In dit artikel uit DaltonVisie een verslag van zijn presentatie.

Berends, R. (2026). Taal op z’n daltons. Verslag van het Daltoncafé van 1-4-2026. DaltonVisie14(12).

https://dalton.nl/2026/04/11/taal-op-zn-daltons/

• Redelijkheid in effectiviteit en vertragen

Het was weer ‘de tijd’ dat de Onderwijsinspectie haar Staat van het Onderwijs presenteerde. En net als vorig jaar kwam het lectoraat Vernieuwend Onderwijs van Saxion hogeschool net voor die tijd met haar Staat van het Vernieuwingsonderwijs.

Deze ‘eigen’ staat stond in het thema van Vertragen in tijden van effectiviteit en efficiëntie. En daarin is ook verslag gedaan van een onderzoek onder vernieuwingsscholen. In dit artikel in DaltonVisie staan de onderzoekers van het lectoraat stil bij de wijze waarop daltonianen tegen dit thema aankijken.

Otten-Binnerts, V., Berends, R., Klaver, L., de Brouwer, J., van der Zee, S., & Tolkamp, J. (2026). Redelijkheid in effectiviteit en vertragen. DaltonVisie14(13).

https://dalton.nl/wpd/wp-admin/post.php?post=4118&action=edit

Ideeën voor DaltonVisie-online?

De redactie van DaltonVisie (bestaande uit Helen de Loor, Natasja Geise, Martijn Bakker, Ineke Vermeulen, Jolein Dijkema en René Berends) staan altijd open voor suggesties en ideeën voor artikelen. Wil je bijvoorbeeld kinderen laten interviewen voor de rubriek De Wereld van het Kind? Wil je misschien zelf een bijdrage schrijven, of wil je ons ‘gewoon’ tippen voor een mooi onderwerp maar ben jezelf niet zo’n schrijver? Geef dat dan door aan het secretariaat van de NDV. Zij geven de tips door aan de redactie.