Daltonuren: vrijheid en effectiviteit
Tot nu toe heeft steeds de voorzitter van de NDV een bijdrage geleverd op deze plek in de Nieuwbrief. In het bestuur hebben we…
Daltontaak voor leraren, of: hoe bereid je een Open Huis op een daltonmanier voor?
Afgelopen vrijdag hadden we op mijn (middelbare) school een onderwijsontwikkeldag. Onze daltoncommissie had de dag georganiseerd. Het thema was dalton. Uiteraard, zou ik bijna…
Iets nieuws leren gaat pas echt goed, als je er al iets over weet
Patrick Sins is lector Vernieuwingsonderwijs aan de Thomas More hogeschool in Rotterdam en lector Leren aan Hogeschool Rotterdam. ‘Wat betekent het woord “filosofie”?’ Ik…
Ik ben, dus denk even niet
Het is vandaag, op het moment dat ik deze column schrijf, Paarse Vrijdag. Bij mijn ontbijt hoorde ik dat er scholen zijn die gestopt…
Bias en Bilsamkeit rond kersttijd
In een fascinerend nieuw boek laat Andy Clark (2024) zien dat wij verwachtingsvolle leermachines zijn. In plaats van dat we via sensorische input steeds…
Daltoncongresdag – de zender en de ontvanger
Op 6 november was het landelijke daltoncongres. Mijn rol als voorzitter was beperkt, een openingspraatje in Rotterdam, lunch en sfeer proeven in Amsterdam en…
Zelfregulerend leren: een essentiële gereedschapskist voor wetenschap- en techniekonderwijs
Patrick Sins is lector Vernieuwingsonderwijs aan de Thomas More hogeschool in Rotterdam en lector Leren aan Hogeschool Rotterdam. Het klinkt als een inspirerende opdracht:…