DaltonCafé 1 april 2026
De Nederlandse Dalton Vereniging organiseert in samenwerking met het lectoraat Vernieuwend onderwijs het eerstvolgende DaltonCafé op woensdag 1 april 2026.
Naar aanleiding van de landelijke presentatie van de nieuwe kerndoelen staat tijdens dit DaltonCafé het onderwerp centraal: hoe geven we straks ‘Taal op z’n daltons’ dat én voldoet aan de nieuwe kerndoelen, maar dat ook past bij onze daltonvisie en onze visie op taal, taalverwerving en taalonderwijs.
Het DaltonCafé van 1 april wordt aansluitend gehouden op de Algemene Leden Vergadering van de NDV en is daarom niet alleen online, maar ook fysiek te volgen in Amersfoort.
Als je fysiek deelneemt en opgegeven hebt voor de ALV, kun je automatisch ook fysiek het DaltonCafé volgen.
Mocht je online willen deelnemen aan het DaltonCafé, dan is dat mogelijk via de gebruikelijke link. Zie ook hieronder.
In het DaltonCafé delen we ontwikkelingen in het PO en VO waarbij onderzoek en praktijkervaringen centraal staan. We houden ontwikkelingen in onderwijsland tegen het licht en we delen onze dromen over fantastisch onderwijs. Wij nodigen iedereen die werkzaam is in het daltononderwijs binnen het PO en VO uit!
Doe mee, denk mee, deel ervaringen!
| dag | 1 april 2026 |
| tijd | 16.00 – 17.00 uur |
| plaats | Online, via deze link |
| thema | Taal op z’n daltons. Durf jij? |
| toelichting | Scholen hebben de afgelopen maand een brief van het ministerie gekregen om aan de slag te gaan met de nieuwe kerndoelen. Deze worden het komend jaar vastgelegd in wet- en regelgeving. Aan de slag gaan met de nieuwe kerndoelen betekent voor daltonscholen de opdracht om na te denken over wat hun (dalton)onderwijsvisie, maar ook hún visie op taal, taal leren en taalonderwijs met elkaar gemeen hebben. En hoe vandaaruit voldaan kan worden aan de wettelijke verplichting om aan de nieuwe kerndoelen te voldoen. René Berends neemt tijdens het café de deelnemers hierover mee in zijn verhaal, waarbij hij een set kaarten presenteert met ontwerpprincipes die scholen kunnen helpen om concreet te maken hoe ‘taal op z’n daltons’ er in hun praktijk uit zou kunnen zien. De set met ontwerpkaarten is na het DaltonCafé voor scholen te downloaden, inclusief de (digitale) handleiding met de verantwoording. |
| doelgroep | Deze sessie van het Dalton Café is interessant voor onderwijsprofessionals in het PO en (de onderbouw van het) VO. |
Na dit DaltonCafé is er in het schooljaar 2025-2026 nog één volgend café op 11 mei 2026. Dit zal weer (alleen) een online café zijn.
Namens de NDV en de lectoraten Vernieuwend Onderwijs (Saxion) en Vernieuwingsonderwijs (Thomas More), Vera Otten-Binnerts, Marja Out, René Berends
Deze berichten in je inbox ontvangen?
Meld je aan voor de e-mailnieuwsbrief en ontvang elke maand een update.
Aanmelden e-mailnieuwsbrief
Ook interessant voor jou
Vrijheid, effectiviteit en vernieuwingsonderwijs
Symen van der Zee *) De roep om kennisrijk, evidence-informed onderwijs klinkt luider. Regelmatig wordt daarbij gesteld dat de overheid meer moet sturen: voorschrijven…
De daltontaak ontrafeld; wat wordt er op de taak gezet?
Brigitte Witmus & Vera Otten-Binnerts*) Op 15 januari 2026 verscheen het eerste artikel in de reeks over de daltontaak. Daarin lieten we zien dat…
De ‘Excellente’ daltonschool… En Actie!
Vera Otten-Binnerts *) In het lectoraat Vernieuwend Onderwijs van Saxion hogeschool is er in de periode 2023-2025 onderzoek gedaan naar de ‘excellente’ daltonschool. Daarover…